Pour commencer cette période, nous allons travailler sur le corps.

Voici donc le déroulement des activités que nous vous proposons pour cette première semaine:

LUNDI: la main

• ARTS:
  • Faire l’empreinte de sa main: avec de la pâte à sel ou de la pâte à modeler.

1. votre enfant fait une boule
2. il aplatit sa boule avec un rouleau ou une bouteille
3. il fait son empreinte de main
4. avec un objet en plastique, il dessine les yeux, le nez et la bouche

Autre exemple:

• • Faire le contour de sa main:  
    • il s’agit ici d’une activité similaire à celle du dessous mais il faudra ici veiller à la tenue du crayon quand votre enfant fait le contour de sa main (il fait le contour de la main avec laquelle il n’écrit pas)

Activités facultatives: voici d’autres activités sur le thème des mains si vous voulez les faire 🙂

LANGAGE ORAL: 

• COMPTINE: Que fait ma main ? FICHE que fait ma main

• LECTURE: voici un très bon site où vous pouvez faire écouter des histoires à votre enfant et sans images à regarder 😉  Votre enfant n’a plus qu’à choisir !

https://www.flammarion-jeunesse.fr/Actualites/Les-Histoires-du-Pere-Castor-a-ecouter

Chaque jour, à lui de choisir une histoire ! 🙂

QUANTITES: Voici une video de Madame SAUSSE sur les quantités 1,2 et 3 (il faut sélectionner l’adresse puis télécharger la vidéo)

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=7de489f4-5017-44d2-a971-afce4a9fa2e1

MARDI: les doigts 

ARTS:

1. faire ses empreintes de doigts sur une demi-feuille
2. décorer les doigts avec les émotions. Ensuite, on peut aussi le faire sur ses doigts et s’amuser à reproduire l’émotion sur son visage 🙂

QUANTITES:  Le printemps est bien là: il faut redonner les feuilles à l’arbre.

Il s’agira ici d’utiliser un dé avec les quantités 1,2, 3  (soit vous imprimez celui que je vous ai mis ou alors sur votre dé vous collez des étiquettes avec les chiffres 1,2 et 3 et les constellations correspondantes)

Exemples:

• Un arbre par joueur
• Chacun son tour on lance le dé, selon le chiffre indiqué on fait 1,2 ou 3 empreintes sur l’arbre (où on dessine 1, 2 ou 3 ronds) 

=> Faire lancer le dé plusieurs fois et à la fin votre enfant peut finir de décorer son arbre seul.

FICHES  arbre à décorer,dès quantités 1,2 et 3

LANGAGE ORAL:

• • COMPTINE: voici une nouvelle comptine et une petite vidéo pour que votre enfant puisse mieux assimiler les gestes 😉  Il suffit de sélectionner le lien et ensuite de télécharger la vidéo.

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=dca08075-44fa-4ca8-b99c-bb1bb2c355d3

• • Le petit lapin FICHE lepetitlapin.jpg

• Lecture: choisir une nouvelle histoire  😉

https://www.flammarion-jeunesse.fr/Actualites/Les-Histoires-du-Pere-Castor-a-ecouter

JEUDI: le pied

• ARTS: faire une trace « empreinte «  du pied.

1. Dessiner un bonhomme: Avec de la pâte à sel ou pâte à modeler

2.  Sur une feuille, tracer le contour des deux pieds. (veillez bien à la tenue du crayon)

1. 1. Colorier les deux empreintes
   2. Découpez-les et les conserver pour la suite des activités de la semaine prochaine !

Autres activités facultatives:

QUANTITES: mettons de la couleur !

• On reprend le même dé que mardi
• Une fiche main et pied par joueur
• Chacun son tour, on lance le dé, selon le chiffre indiqué on colorie 1,2 ou 3 ongles.

FICHE jeu main pied

LANGAGE ORAL:

• Lecture: choisir une nouvelle histoire  😉

https://www.flammarion-jeunesse.fr/Actualites/Les-Histoires-du-Pere-Castor-a-ecouter

• Comptine: 

Nous vous souhaitons à toutes et à tous de passer une bonne semaine.

Les maitresses de Petite Section qui gardent toujours le contact virtuellement ! 

 

A l’école, tout est calme …

Vendredi, Madame Rouquier était de permanence à l’ecole.

Elle en a profité pour aller voir notre très cher Perroquet qui s’appelle «  A E I O U » et a laissé un petit mot pour les enfants 😁

JEUDI: la journée sera consacrée au TRIANGLE et on travaille de la même façon que les autres jours à savoir:

1. Chercher: tout ce qui ressemble à un TRIANGLE. (si besoin montrez un triangle à votre enfant). Si c’est difficile d’en trouver chez vous, ce n’est pas grave! Vous en découpez  et vous les mélangez à d’autres objets afin qu’il les retrouve.

2. Faire le contour: poser le triangle sur la table et avec le doigt faire le contour.

Puis sur une feuille, faire le contour avec un crayon.

3. Colorier le triangle

4. Découper le triangle et le conserver ! (on le réutilisera vendredi) Vous pouvez en faire tracer et découper plusieurs si votre enfant le souhaite…

5. Faire des triangles avec de la pâte à modeler (ou avec de la pâte à sel)

6. Repasser sur les pointillés: FICHE triangle

7. Quantités: on joue avec les formes étudiées depuis lundi. Voici quelques exemples:

« Je veux un triangle et deux carrés »

« Donne-moi deux ronds et un triangle » 

« Mets dans la boite un rond, un carré et un triangle » 

VENDREDI: il s’agira donc de revoir les trois formes étudiées:

1. Jeu du sac: dans un petit sac (ou un gant de toilette) mettre un objet rond, un carré et un triangle (ou vous découpez ces formes dans du carton)

Demandez à votre enfant de toucher une forme dans le sac et d’essayer de trouver de quelle forme il s’agit juste en la touchant.

Ensuite il la sort du sac et vous vérifiez ensemble si c’est bien un rond,  un carré ou un triangle.

2.  Colorier selon un code couleur: fiche coloriage codé

3. Avec les formes découpées les jours précédents, et aussi avec la pâte à modeler (ou pâte à sel) on représente une maison, un soleil:

Je vous souhaite de passer une bonne fin de semaine et à très bientôt 😉

La semaine dernière, j’avais demandé aux enfants d’écrire leur prénom avec ce que l’on pouvait trouver dans le jardin, à la maison …. Voici quelques réalisations 🙂

BRAVO les enfants !!

Surtout continuez à travailler sur le prénom au quotidien:

• nommer les lettres
• remettre les lettres dans l’ordre
• et continuer à s’entrainer à écrire son prénom !

J’espère que la journée de lundi s’est « rondement » bien déroulée. Merci à Madame Rouquier pour ce jeu de mot 🙂

Madame Sausse m’a dit pour mardi: « Attention, on ne se met pas la tête au carré »

Comme vous l’aurez compris, la seconde journée sera consacrée au carré.

1. Chercher: tout ce qui est carré. (si besoin montrez un carré à votre enfant). Si c’est difficile d’en trouver chez vous, ce n’est pas grave! Vous en découpez  et vous les mélangez à d’autres objets afin qu’il les retrouve.

2. Faire le contour: poser l’objet carré sur la table et avec le doigt faire le contour.

Puis sur une feuille, faire le contour avec un crayon.

3. Colorier le carré.

4. Découper le carré et le conserver ! (on le réutilisera vendredi) Vous pouvez en faire tracer et découper plusieurs si votre enfant le souhaite…

5. Faire des carrés avec de la pâte à modeler (ou avec de la pâte à sel)

6. Repasser sur les pointillés: FICHE carré

7. Quantités et motricité fine: un jeu à construire avec du carton. Puis, selon la quantité indiquée placer le bon nombre de pinces.

Comme je l’ai déjà dit dans mes précédentes publications, chaque enfant avance à son rythme. Si vous n’arrivez pas à tout faire ce n’est pas grave. Pendant les vacances, vous pourrez aussi reprendre ces activités.

Bonne journée à tous !!

Cette nouvelle semaine aura pour thème les « FORMES » à savoir: le rond, le carré et le triangle.

Chaque jour sera consacré à l’étude d’une seule forme.  Sachez, qu’en classe, ces formes ont déjà été vues par votre enfant.

Il s’agit cette semaine de consolider leurs connaissances notamment sur :

• • le nom des formes
  • les tracés: savoir tracer un rond dans le bon sens mais attention uniquement faire le contour pour le carré et le triangle
  • le découpage: veiller à la tenue des ciseaux
  • les quantités: on reste toujours sur 1,2 et 3
  • le coloriage: concentration, savoir prendre son temps, essayer de ne pas dépasser.

Voici donc les activités pour la première journée:

• JOUR 1: le rond 
  • On commencera la journée par chercher tout ce qui est rond dans la maison. Si besoin vous aidez votre enfant, vous lui montrez un objet rond à lui d’en trouver d’autres.

• • Ensuite, on pose l’objet sur la table et on fait le contour avec son doigt. (plusieurs fois). On part bien d’en haut et on tourne dans le sens inverse des aiguilles d’une montre.

• Quand votre enfant maitrise le sens du tracé, maintenant à lui de faire le contour avec un crayon de couleur, un feutre ou un crayon de bois.

• Colorier le rond. Veillez à sa posture: être bien assis est très important ainsi qu’à la tenue du crayon. Et demandez lui de ne pas dépasser, de prendre son temps.

• Découper le rond:

• Avec la pâte à modeler (ou avec de la pâte à sel) :  faire des ronds.

• Sur une feuille, demandez lui ensuite de tracer des ronds. Toujours veiller au sens.

1. Il repasse d’abord sur les pointillés FICHE rond
2. Il trace des ronds sur une feuille 

• Motricité fine:  voici un jeu qu’ils adorent. Ici vous voyez j’en ai profité pour faire un algorithme de deux couleurs mais sinon demandez lui juste de mettre les pinces 🙂 
• Jeux sur les quantités: à partir des ronds qu’il a trouvé, qu’il a dessiné, demandez lui de vous en donner 1, puis 3, puis 2…

Exceptionnellement, la suite des activités de la semaine sera publiée au fur et à mesure cette semaine 😉  (je ferai une publication la veille)

Faites à votre rythme… et n’oubliez pas de prendre des photos de ses trouvailles (sur les formes), de ses créations, …. et de les envoyer par mail ! Merci 🙂

Et bon début de semaine à tous !

Un petit coucou de Madame Rouquier qui vous souhaite de passer une bonne journée.

A bientôt les enfants 🙂 

Voici un petit coucou de Madame Sausse et de moi même. Nous étions aujourd’hui de permanence à l’école et nous en avons profité pour faire un passage dans les classes car P’TIT LOUP et CHOUPETTE s’ennuyaient.

Nous allons donc prendre bien soin d’eux en attendant votre retour à l’école 🙂

CHOUPETTE va donc vivre de nouvelles aventures chez la maitresse maintenant.

Elle a déjà rencontré plein de nouveaux amis ! Mes enfants lui ont préparé son petit lit.

Et, ce soir CHOUPETTE va dormir avec une autre petite chouette 😉

Bonne nuit les enfants !

Chers parents,

N’hésitez pas à nous donner de vos nouvelles par mail.

Un petit mot, une petite photo, …. cela nous fait vraiment très plaisir !!

Prenez bien soin de vous. Et à très bientôt .

Les maitresses de l’école Lucien Pignion 🙂